儿子是学校的四大顽皮学生之一,是坐在最前面的中
间一排,正对着老师桌子,这四个会让老师头痛的原
因是有一个爱闹情绪,一个爱说话(我儿子),一个
爱走位,一个总是坐不稳的,是常晃来晃去的。
考试完毕后,一年级的孩子们通常很快就拿到老师
已改了分回来的考卷,儿子的成绩属中上,这方面
我没太忧烦,倒是担心举止行为,常劝儿子收敛一点。
刚巧那几天我都有去学校探班,亲眼目睹一件趣事,
老师刚派数学考卷回来,四个都拿到很棒(我想彼
此的父母都很尽力向成绩方面补救,以抵过性格上
的问题的结果)而且相当接近的分数,儿子和爱走
位的拿到97分,坐在儿子隔壁爱闹情绪的拿到一百
分,他看看儿子的分数,再看看自己的,用了很真
诚的眼神望着儿子,然后拍拍儿子的肩膀说:
“不用紧,我都可以拿一百分,改天再努力一点,下
一次一起拿一百分!”
“好啦,如要一起拿一百分,下次我就努力一点啦!
不过妈妈说拿到超过85分就好了。”
亲爱的儿子竟然这样说。
我有一点覆水难收的感觉。已经说了的话不可以反悔。
我知道如督促他更严厉,他可以考到很好~
但不敢太压迫他,怕会让他对读书反感,反而不会再
去轻松的面对考试。
我希望他有正常的学习心理,去面对将来的路。
但是总算有转机,我很高兴,他的同学中也有这么真
心安慰朋友的孩子,并且愿意一起努力去考好成绩。
所以说,这就是被人认为坏孩子和好孩子的分别了.
被认为坏的孩子在学习中没压力,反正感觉自我良好,
家长未必奈何了他。
失败了,容易爬起,成功了,就是一个花红BONUS,
会感恩!
被认为好孩子在学习中压力很大,因为家长认为他能
够更利害再利害!
失败了,孩子会伤心自责,还会被家长埋怨。
成功了,那是应该的,不会有多余的称赞。
***如果我的孩子会被认为是好孩子,不再是老师口
中的顽皮一族,我想我还是会以平常心去对待他的。**
轻松学习的孩子都会学得很好,所以放松吧!
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